2014年5月14日15时，由华中师范大学研究生会主办、6163银河.net163.am研究生会和音乐学院研究生会承办的第14期 “百年求索–杰青讲坛”在科学会堂201教室举行。公共管理学公共事业管理专业教研室主任杨炎轩教授以“组织行为学的学科思维方式及其在研究中的应用”为主题给广大师生做了一场精彩的讲座。
讲座伊始，杨老师开门见山的指出“刺激—心理—行为”和“刺激—（领导心理、组织心理、群体心理）个体心理—行为”是组织行为学的两大思维方式，并结合实际和案例对这两大思维方式进行了详细的讲解；接下来杨老师以自己所做的“教研组的组织文化变革”研究为例详细为大家介绍了“刺激—心理—行为”这种思维方式如何在研究中应用，在这个过程中杨老师反复强调理论建构是研究的前提，并鼓励大家在研究中尝试着进行理论建构；然后杨老师以“学校组织伦理气氛：教师道德成长的德性支持”的研究为例介绍了刺激—（领导心理、组织心理、群体心理）个体心理—行为”这种思维方式在研究中的应用，在这个过程中杨老师提出了自己对“领导心理、组织心理、群体心理、个体心理”之间关系的独到见解，他指出它们之间是包含与被包含的关系，领导心理的影响范围最广，其次是组织心理、群体心理，最后是个体心理；最后，杨老师对同学们提出的“为什么四种心理的关系是领导心理影响组织心理，组织心理影响群体心理，群体心理影响个体心里”以及“如何在研究中进行理论建构”等问题做了详尽的解答。
本次讲座不仅使大家领略了杨老师渊博的学识、紧扣实际且幽默风趣的授课风格，更使广大听众对组织行为学的学科思维方式有了更进一步的认识，对其今后的学习和科研有着很强的指导作用。
（编辑：姜楠翔 摄影：姜楠翔）
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