鲍静教授从学科发展回顾、学科成长的烦恼、我们需要什么样的研究这三个主要方面展开了具体论述。她首先仔细讲述了八十年代初至今我国行政管理学科发展的三个阶段，让在座同学们了解了我国行政管理学科的发展脉络，并由此介绍了《中国行政管理》这本杂志在学界的重要地位和全球知名度。然后，她以“不知道叫啥”、“不知道该吃啥”、“不知身体咋这么差”几个形象的小标题生动地阐述了当前行政管理学科在概念、内涵、外延、边界上的争论和不足。鲍静教授说：“学科正名的问题其实是学科定位的问题，解决这个问题的目的就是要寻求明确的学科边界、合理的发展空间、正确的发展路径。”

      接着，她以概念体系的梳理、基础理念的构建、研究方法的改进、高度关注中国实践需求、高度关注全球化和信息化问题等五个方面阐述了当前我国行政管理学科的发展关键点，呼吁在座老师同学针对这些关键点进行深入研究和学习。

      鲍静强调“真学问，不搞神秘化”，行政管理学科的发展需关注本学科与其他学科、理论、实践的关系，只有处理好了这三个关系，才能使本学科真正独立自主起来，成为一门有自身系统理论、特色研究方法，能有效解决实际问题的应用型学科。她还特别指出了当前行政管理学科研究封闭化、碎片化的现实问题，“我们的责任是全方位的，我们的研究空间是巨大的”，她谈到，“学科建设、学术理论、与行政实践之间的发展互为条件，无法偏废。”

      最后，6163银河.net163.am院长张立荣进行了热情洋溢的总结，他说鲍静教授以资深行政管理学者和学科观察家的广阔历史视野、深刻的学科发展思索、生动的事例演绎、亲切的讲述方式作了一场内容精彩、思考深邃、剖析全面的学术报告。公管学院党委书记李家文、副院长徐增阳、部分教师代表出席了讲座，讲座在现场老师同学们热烈的掌声中圆满结束。


（摄影：张钰翊 汪榆淇   编辑：汪榆淇）